viernes, 12 de diciembre de 2014

ECOLOGíA: actividades

  1. Ejercicios del cuaderno de clase:

1)      ¿Qué es la Biodiversidad?
2)      La vida se desarrolla en una delgada franja de la Tierra que denominamos biosfera. ¿Cuáles son las tres partes en que se divide la biosfera?
3)      ¿A qué llamamos Biotopo y Biocenosis? Ponga ejemplos de cada uno.
4)      ¿A qué llamamos Hábitat y Nicho ecológico? Ponga ejemplos de cada uno.
5)  Nombre cinco biomas y cita una especie de flora y fauna de cada uno de ellos.
6)      ¿Cómo se denomina al conjunto de seres vivos que habita en un ecosistema?
7)      Ordene de mayor a menor amplitud los siguientes conceptos: ecosistema, comunidad, ecosfera, biocenosis.
8)      ¿Qué son los factores abióticos? Cite tres ejemplos.
9)      ¿Qué son los factores bióticos? Cite tresejemplos.
10)  ¿Qué es un ecosistema? Defínalo.
11)  Cite cuatro ejemplos de ecosistemas acuáticos. Y nombre dos factores bióticos y dos abióticos de cada uno de ellos.
12)  Cite tres ejemplos de ecosistemas acuáticos. Y nombre dos factores bióticos y dos abióticos de cada uno de ellos.
13)  Indique si los siguientes factores son abióticos o bióticos para una charca:
FACTOR
BIÓTICO/ABIÓTICO
Luz solar                     

Ranas y renacuajos    

Juncos y algas

Sales minerales

Oxígeno


14)  Indique   dos   adaptaciones   que   hayan   desarrollado   los   animales   o   plantas   para   los   siguientes factores:
FACTOR
1ªADAPTACIÓN
2ªADAPTACIÓN
Alimento


Defensa


Temperatura


Animales (Plantas)


Falta de agua (Plantas)




15)  ¿Qué son los niveles tróficos?
16)  Defina productores y ponga ejemplos en ecosistemas terrestres y acuáticos.
17)  ¿Qué son los consumidores primarios? Ponga ejemplos de ellos en ecosistemas terrestres y acuáticos.
18)  ¿Qué son los consumidores secundarios? Ponga ejemplos de ellos en ecosistemas terrestres y acuáticos.
19)  ¿Qué son los descomponedores y transformadores? Ponga ejemplos de ellos en ecosistemas terrestres y acuáticos.
20)  ¿Qué son los superdepredadores? Ponga ejemplos de ellos en ecosistemas terrestres y acuáticos.
21)  Qué son los consumidores primarios? Ponga ejemplos de ellos en ecosistemas terrestres y acuáticos.
22)  Realiza una cadena trófica con las siguientes especies: Rana, águila real, hierba, saltamontes, culebra.
23)  ¿Qué sucedería si en un ecosistema de un bosque tropical desaparecen los productores?
24)  Según su alimentación, ¿en qué grupo clasificaría a los siguientes organismos?
a.       León:
b.       Hierba:
c.       Lombrices:
d.      Cabra montés:
e.       Culebra:
25)  Explique por qué los agricultores deben abonar los campos después de una cosecha y antes de sembrar y no es necesario tal acción en un bosque tropical.
26)  Realice una red trófica de al menos 10 especies que observe en la imagen.

27)  ¿Qué es una relación interespecífica? ¿y una intraespecífica? Ponga ejemplos en ambos casos.
28)  Indique la relación interespecífica que existe entre los siguientes seres vivos:
SERES VIVOS
RELACIÓN
Araña y mosca

Caballo y pájaros

Cebra y Ñu

Buitre e hiena

Cangrejo ermitaño y anémona

León y cebra

Piojo y humano

Garrapata y perro Flor y mariposa

Escarabajo pelotero y vaca


29)  Indique dos animales y dos plantas de los siguientes climas:
a.        Desierto frío:
b.      Bosque tropical:
30)  Construya una cadena trófica con organismos del matorral mediterráneo con al menos cuatro individuos.
31)  Según la penetración de la luz solar, indica en qué zona marina podemos encontrar organismos fotosintéticos.
32)  Realice un dibujo esquemático de la plataforma continental y el mar, colocando las algas rojas, las algas pardas y las algas verdes a su profundidad relativa correspondiente.
33)  ¿Qué es el suelo? Defínalo indicando sus características ecológicas.
34)  ¿Qué es una pirámide trófica? Cite los tipos de pirámides que conozca y luego explíquelas brevemente.
35)  ¿Cómo se mueve la materia y la energía en el Ecosistema?
36)  Realice nuevamente el ejercicio 26 pero ahora indicando cómo se mueve la materia y la energía en dicho ecosistema.





EVA2 ECOLOGÍA

 Según programación ECOLOGÍA:
v  Unidad 4 -Tránsito de energía en los ecosistemas.
v  Unidad 5: -Ecosistemas acuáticos
v  Unidad 6: -Ecosistemas terrestres: Biomas

Entrada ponderación:
Ponderación para su Evaluación 2ª:
  1. Los trabajos de investigación-exposición 10%
  2. El trabajo diario, fundamentalmente  tareas de casa hechas en su cuaderno de clase 40%
  3. Prueba escrita 50% 
  4. Comportamiento no adecuado -10% 

Fechas pruebas escritas de Ecología:
Ø  6 de Febrero de 2015, 6ª hora en su aula base. Ecología 1 y 2


Reparto grupos y temas para los trabajos de investigación.

Grupos:

1.      Ecosistema marismas del río Guadalquivir.
2.      Ecosistema bosque de ribera.
3.      Ecosistema Reserva Natural Laguna de Fuente Piedra.
4.      Ecosistema Parque Natural Sierra de las Nieves.
5.      Ecosistema Parque Nacional de Doñana.
6.      Ecosistema de la costa de Mijas.
7.      Ecosistema Parque natural de los Alcornocales.

Procedimiento a seguir: 

  1. Ver y  leer en ecoprofesora.jimdo.com los  temas correspondientes:
    1. T.Ecosistemas.pdf
      Documento Adobe Acrobat [1.2 MB]
    2. T.Eco+Biodeversidad.pdf
      Documento Adobe Acrobat [2.2 MB]
  2. Hacer resumen de cada uno de ellos en el cuaderno de clase.
  3. Ejercicios del cuaderno de clase (en la siguiente entrada los detallo)

miércoles, 10 de diciembre de 2014

Como poner un hipervínculo en un comentario del blog

Hola compañeros, ahora os voy a explicar como poner un hipervínculo en un comentario en el blog.
Para ello lo que tenéis que hacer es muy fácil.

<a href="http://google.es"> buscador de google </a> 

Lo único que tenéis que hacer es:
1. En la parte que esta en rojo poner la dirección de la web.
2. En la parte azul ponéis lo que queréis que aparezca, podéis poner "visita mi blog" o ''web intersante'' por ejemplo.

Esto es lenguaje ''html5'' , por si os interesa. 

Esta página os puede ayudar también.

Pimiento Fantasma

En el mundo de retadores constantes de los pimientos picantes, un verdadero ganador emergió a principios del siglo XXI. El pimiento Bhut Jalokia, apodado Pimiento Fantasma, entró al Libro de Registros Guiness como el más picante del mundo en el 2007. Estos pimientos alcanzan más de 1.000.000 de unidades Scoville, que son la medida oficial del picor de un pimiento. En contraste, la salsa Tabasco mide tan sólo 5.000 unidades y los jalapeños, 8.000. Si quieres probar el pimiento más picante del mundo, debes hacer algunas preparaciones básicas.


Instrucciones


  1. 1
    Ponte uno guantes de goma antes de tocar el pimiento fantasma. La capsaicina de estos pimientos, que es el elemento que produce picor, se transfiere con facilidad de las manos a la boca o a los ojos y puede provocar mucho dolor.Si no quieres que pique tanto qui tale la semillas que es lo que mas pica.muerde cachitos muy chico y ten a mano productos lacteos a que es lo que mas alivia el picor.pincha aquí para más información.

https://www.youtube.com/watch?v=Vxeb8dWrnlw

      Realizado por Jose María J.

martes, 9 de diciembre de 2014

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN: LAS PLANTAS Y LA LUZ

La función de relación permite que el ser vivo conozca el medio que lo rodea para que pueda sobrevivir,respondiendo lo mejor posible,por eso un ser vivo siempre se relaciona.
Cuando ocurre algún cambio,la información va a los estímulos,que va al sistema nervioso y que emitirá una respuesta.

EN LAS PLANTAS:son capaces de detectar cambios en el ambiente en el que viven.Las respuestas que emiten se llaman tropismos.

LA LUZ:pasa lo mismo que con las plantas,pero esta vez solo lo podemos captar a través de los ojos,que estos se cierran cuando nos llega una luz muy deslumbrante.Por ejemplo,cuando salimos al recreo y hace mucho sol cerramos los ojos porque nos deslumbramos.

Pincha aquí para ver más información.





Imagen de Carmen Recio.
Grupo 1: Natalia Jiménez ,Keanu,Manuel Jiménez y  Lucía Hoyos.

lunes, 8 de diciembre de 2014

La Reproducción de los helechos



Vamos ha hablar de la reproducción de los helechos:

Los helechos son plantas muy antiguas,por lo tanto tienen un sistema reproductor diferente a las demás plantas:por esporas.

Para tener un helecho en casa debes hacer los siguientes pasos:

1. Primero,debes sacar las esporas que están en la parte de atrás de las hojas de cada rama

2.Como las tiene una vez al año,hay que esperar a que se pongan de color marrón u oscuras y medio abiertas.Este proceso ocurre en primavera

3.Las esporas pueden caer de manera natural o sino,las raspas de manera de que caiga en un folio blanco para recogerlas,ya que son diminutas

4.Una vez recogidas hay que sembrarlas en el momento

5.Poner una bandeja con turba con arena y esparcir las esporas

6.Se riega y no se cubre con tierra

7.Se cubre con un cristal o una chapa de plástico duro para que mantenga calor

8.Poner en un lugar templado,o cálido sin recibir el sol

9.  20-25ºC

10.Cuando las plantas tengan un tamaño de 3-5 cm,trasplantar a macetas individuales de 7'5 cm de diámetro



Video educativo   (Para ver directamente la reproducción, ir al minuto 1 y 50 sugundos)


IMÁGENES:

Foto de Andrea